Learning Show > Programme

Programme

 

10h00

Accueil café & networking

10h30

Brief

Le brief de Sophie BLITMAN

Journaliste et auteure

10h45

Conf

Conférence d’ouverture
Yannig RAFFENEL et Pierre BERTHOU

Yannig Raffenel    Pierre BERTHOU

11h25

Work Shop #1

SALLE 1

FrenchTech
– Salle Ruby –

chevrons gris

Pierrick
DESCOTTES

Directeur École élémentaire
Léon Grimault

Pierrick_DESCOTTES

Praticien de la “Méthode naturelle” d’apprentissages, développée en Pédagogie Freinet, Pierrick la développe depuis plusieurs années dans sa classe, en mathématiques comme dans les autres domaines.
Il propose à l’occasion du Learning Show une séance de pratiques de créations-recherches libres mathématiques.
La Méthode naturelle d’apprentissages est au fondement de la pédagogie Freinet. Cet atelier proposera d’en approcher les démarches par une mise en situation dans le domaine mathématique, avec la pratique des créations-recherches libres mathématiques. Dispositif tout simple qui peut amener loin, à partir d’apports les plus triviaux.

Quand : 11h25
Salle : FrenchTech Salle Ruby
• 40 places •
Bio de Pierrick Descottes

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La méthode naturelle d'apprentissage Freinet
L’atelier proposera d’approcher les démarches de la Méthode naturelle d’apprentissages par une mise en situation dans le domaine mathématique, avec la pratique des créations-recherches libres mathématiques.

SALLE 2

FrenchTech
– Salle Java –

chevrons gris

Alain
COMMISSIONE

Digital trainer & CEO fondateur de
Mine de Savoirs

Réaliser soi-même ses vidéos d’apprentissage avec un smartphone

La vidéo est devenue un média incontournable et s’intègre parfaitement à l’apprentissage digital. Grâce à un peu de matériel et à quelques techniques, il est possible de réaliser des vidéos de qualité avec des coûts de production maîtrisés.
Apprentissage(s) :
Choisir un style de vidéo selon son besoin.
Expérimenter des applications smartphone dédiées à la vidéo.
Mettre en œuvre les techniques de pro pour ses prises de vue.
Jouer avec le matériel spécial smartphone.
Faciliter la diffusion et susciter l’engagement de l’audience
Livrable :
Guide pratique du film sur smartphone + Stylet porte smartphone

Quand : 11h25
Salle : FrenchTech Salle Java
• 60 places •
Bio Alain Commisionne
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Réaliser soi-même ses vidéos d'apprentissage avec un smartphone
La vidéo est devenue un média incontournable et s’intègre parfaitement à l’apprentissage digital. Grâce à un peu de matériel et à quelques techniques, il est possible de réaliser des vidéos de qualité avec des coûts de production maîtrisés.

SALLE 3

Happy to meet you
– Aile C › 3ème –

chevrons gris

Mélanie
RICHER

Responsable formation & accompagnement commercial Groupama

Retour d’expérience – GROUPAMA

Au travers d’un excercice rapide, nous testerons comment enseigner le découragement en 5 minutes… pour mieux le fuir dans la vraie vie ! Des études ont montré que des individus qui ont été exposés à un manque de confiance ou de perte de contrôle sur leur environnement se découragent progressivement, réalisent de moins bonnes performances et s’adaptent moins volontiers aux évolutions. Venez en faire l’expérience !

Quand : 11h25
Salle : Happy to meet you – 3ème étage
• 15 places •
Bio Mélanie Richer
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Retour d'expérience GROUPAMA
Au travers d’un excercice rapide, nous testerons comment enseigner le découragement en 5 minutes… pour mieux le fuir dans la vraie vie !

SALLE 4

RegionsJob
– Aile C › 5ème –

chevrons gris

Albane
VIGNERON

Facilitatrice de changement et d’intelligence collective – Sens & Co

Trouver le plaisir d’apprendre commence d’abord par le regard qu’on porte sur soi-même. Venez découvrir “votre” plaisir d’apprendre.

Quand : 11h25
Salle : RegionsJob – 5ème étage
• 15 places •
Bio Alain Commisionne
LinkedinTwitter

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Trouver le plaisir d'apprendre
Trouver le plaisir d’apprendre commence d’abord par le regard qu’on porte sur soi-même. Venez découvrir “votre” plaisir d’apprendre.

12h15

Déjeuner & networking

13h55

Work Shop #2

SALLE 1

FrenchTech
– Salle Ruby –

chevrons gris

Christian
MARTIN

Expert digital learning

Réinventer l’école ?

Venez avec nous vous “remuer les méninges”: vous avez carte blanche pour réinventer l’école en collaborant avec des participants en présence et à distance en utilisant l’outil Tamashare.  Vous serez guidés par Christian Martin et Yannick Brudieux.
Expérience(s) pratiquée(s) : Expérimentation d’un outil de collaboration qui permet d’interagir avec un groupe distant et/ou des individus distants.
Apprentissage(s) : Enseignants et Inspecteurs › utiliser un outil de travail collaboratif pour expérimenter une situation de collaboration en présence et à distance en mode synchrone.
Livrable : A minima 3 listes d’idées et d’arguments pour améliorer le fonctionnement de l’école.

Quand : 13h55
Salle : FrenchTech Salle Ruby
• 40 places •
Bio de Christian MARTIN
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Outil collaboratif Tamashare
Venez avec nous vous “remuer les méninges”: vous avez carte blanche pour réinventer l’école !

SALLE 2

FrenchTech
– Salle Java –

chevrons gris

Diane
LENNE

Professeure, baroudeuse, chercheuse
et CEO

Connaissez-vous l’apprentissage mutuel ?

Une pédagogie de transmission entre pairs pratiqué dans les années 1800. Les élevés apprenaient à lire et écrire et compter en 2 ou 3 ans au lieu de 5 ans. La clef de son efficacité : les élèves deviennent professeurs et transmettent à leurs pairs.
Les autorités religieuses s’opposent pourtant à son développement parce qu’elle menacerait l’ordre social. Apprendre d’un maître est une conception de l’apprentissage qui s’est imposée à nous et qui est tout à fait réductrice.
Internet a bousculé cette conception en nous amenant à apprendre des uns des autres, du réseau. Pourtant, dans nos organisations humaines la transmission est organisée de manière très centralisée et hiérarchique. Car apprendre entre pairs par la rencontre et les échanges exige une véritable méthodologie qui n’est pas à la portée de tous et des outils spécifiques.
Expérience(s) pratiquée(s) : Expérimenter un processus d’émersion des connaissances et talents cachés et découvrir une méthode en 6 étapes pour les partager de façon structurée et participative.
Apprentissage(s) :
– Collaborateurs : “Cet apprentissage en peer-to-peer est 100% plus efficace. J’ai tellement appris, si vite, par rapport à la formation traditionnelle”
– Chef d’équipe & managers : “On découvre des choses intéressantes à propos de nos collègues pour mieux travailler ensemble dans le futur”
– Labs d’innovation RH en interne : “Une dynamique d’apprentissage entre pairs est lancée qui génère de nouvelles connaissance et projets d’innovation au sein du lab”
– Responsables ressources humaines : “Une nouvelle méthode pour devenir des facilitateurs de connaissances et réinventer notre métier”

Livrable :
 Conception d’une session de 20 min de partage de connaissances unique.
4 grands types de “contenus” : Inspiration / idées / projet – Expérience passée (bonne ou mauvaise) – Problématique professionnelle à résoudre – Compétences ou talents uniques

Quand : 13h50
Salle : FrenchTech Salle Java
• 60 places •
Bio de Diane LENNE
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Connaissez-vous l'apprentissage mutuel ?

Atelier en cours de construction


Quand : 13h55
Salle : FrenchTech Salle Java
• 60 places •
Bio de Philippe LACROIX
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Un atelier pour apprendre à apprendre entre pairs, en petits groupes dans un format court et interactif et 100% participatif, à l’aide d’une méthode accessible, efficace et réplicable.

SALLE 3

Happy to meet you
– Aile C › 3ème –

chevrons gris

Françoise
LE GALLOUDEC

Musicienne et fondatrice de l’École de musique Martenot Rennes

Comment savoir sans avoir à apprendre ? La méthode Martenot

Expérience(s) pratiquée(s) : Entrez d’emblée dans l’exploration et le jeu de l’apprentissage. Au travers d’activités ludiques d’écoutes rythmiques, mélodiques, harmoniques… Expérimentez le fait de savoir un chant sans l’avoir appris et tout en ayant appris plein d’autres choses !
Apprentissage(s) : Pour tous les pédagogues : une réflexion sur la pratique de chemins ludiques non verbaux, non mentaux vers l’apprentissage.
Livrable : L’interprétation de plusieurs chants collectifs

Bio de Françoise Le Galloudec
Ecole d’art et de musique Martenot

Quand : 13h55
Salle : Happy to meet you – 3ème étage
• 15 places •
Bio de Christian MARTIN
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La méthode Martenot
Expérimentez le fait de savoir un chant sans l’avoir appris et tout en ayant appris plein d’autres choses !

SALLE 4

RegionsJob
– Aile C › 5ème –

chevrons gris

Stéphanie
VILLEJOUBERT

DRH – Facilitatrice d’innovations collectives – Formatrice

Comment une entreprise peut-elle associer ses collaborateurs en vue de devenir une organisation apprenante ?

RETIS, PME de 150 personnes, spécialisée dans le conseil, la conception et l’installation de réseaux informatiques, est une entreprise en croissance qui accueille régulièrement des collaborateurs de talents
Afin de faciliter leur montée en compétences, les fidéliser et leur donner accès à des savoirs et une veille de qualité, l’entreprise a souhaité mettre en place une organisation apprenante (un système favorisant la collaboration et l’apprentissage au quotidien).
Un appel à volontaires, motivés pour innover sur ce sujet, a permis de constituer un groupe agile de 8 personnes. Formé au Knowledge management, ce groupe représentant différentes fonctions au sein de l’entreprise vous fera un retour d’expériences, 6 mois après l’enclenchement de la démarche.

Quand : 13h55
Salle : RegionsJob – 5ème étage
• 15 places •
Bio de Stéphanie Villejoubert

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Retour d'expérience RETIS
Comment une entreprise peut-elle associer ses collaborateurs en vue de devenir une organisation apprenante ?

14h50

Work Shop #3

SALLE 1

FrenchTech
– Salle Ruby –

chevrons gris

Yann
LE CUNFF

Enseignant-Chercheur en biostatistiques
Yann_LECUNFF

La data au service de l’apprentissage Interdisciplinarité

L’utilisation et l’interprétation des données sont en train de révolutionner tous les corps de métiers, et l’enseignement comme l’éducation n’échappent pas à cette règle. Cet atelier proposera quelques illustrations pratiques d’analyse statistique des données pour supporter des situations d’apprentissage.

Quand : 14h50
Salle : FrenchTech Salle Ruby
• 40 places •
Bio Yann Le Cunff
Bio de Sébastien Quéré
Linkedin

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La data au service de l'apprentissage
L’utilisation et l’interprétation des données sont en train de révolutionner tous les corps de métiers, et l’enseignement comme l’éducation n’échappent pas à cette règle.

SALLE 2

FrenchTech
– Salle Java –

chevrons gris

Barthélémy
FOUGEA

Cinéaste les “Chemins de l’école”

Comment faire aimer l’école à vos enfants ?

Un schéma participatif permettant aux enfants de s’investir dans une action caritative ?

Quand : 14h50
Salle : FrenchTech Salle Java
• 60 places •
Bio de Barthélémy Fougea
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Comment faire aimer l'école à vos enfants ?

Quand : 14h50
Salle : FrenchTech Salle Java• 60 places •

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Comment faire aimer l’école à vos enfants, un schéma participatif permettant aux enfants de s’investir dans une action caritative ?

SALLE 3

Happy to meet you
– Aile C › 3ème –

chevrons gris

Isabelle LE VERN
Sophie HARDY

Consultante digital learning
Directrice solutions digitales chez Evocime

Comment enrichir un parcours de formation pour augmenter la motivation des participants ?

Comment enrichir un parcours de formation pour augmenter la motivation des participants ? C’est le défi que nous vous proposons de relever en expérimentant une nouvelle technique : le serious play coopératif “Learning Battle Cards”.
Mise en garde : cette technique pourrait également augmenter votre motivation pour la conception de parcours.

Expérience(s) pratiquée(s) : Lors de cet atelier, les « Learning Battle Cards » vous permettront d’imaginer en groupe un parcours de formation sur un cas concret.
Apprentissage(s) : Que vous soyez responsable de formation, formateur ou concepteur, vous pourrez vous approprier cet outil simple d’aide à la conception de scénarios pédagogiques innovants.
Livrable : Un résumé de la méthodologie employée lors de l’atelier.

Quand : 14h50
Salle : Happy to meet you
• 15 places •
Bio de Isabelle Le Vern et Sophie Hardy

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Serious play coopératif
Comment enrichir un parcours de formation pour augmenter la motivation des participants ?
Venez expérimentez une nouvelle technique : le serious play coopératif « Learning Battle Cards ».

SALLE 4

RegionsJob
– Aile C › 5ème –

chevrons gris

Elena
MANUERU

DRH Digitaleo

Retour d’expérience DIGITALEO

Retour d’expérience Digitaléo : un plan de formation mini pour un effet maxi.
Comment la croissance de l’entreprise a amené à ré-inventer l’approche de la formation. Le plan de formation est il encore nécessaire pour développer et adapter les compétences des collaborateurs ? Pas forcément quand Eléna parle de son expérience

 

Quand : 14h50
Salle : Regionsjob – 5ème étage
• 15 places •

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Retour d'expérience DIGITALEO
Comment la croissance de l’entreprise a amené à ré-inventer l’approche de la formation. Le plan de formation est il encore nécessaire pour développer et adapter les compétences des collaborateurs ? Pas forcément quand Elena parle de son expérience.

15h40

Work Shop #4

SALLE 1

FrenchTech
– Salle Ruby –

chevrons gris

Melchior
D’ARGENTRE DU PLESSIS

Dirigeant de Farsight

Melchior_DARGENTRE

Réalité virtuelle et formation


 Quand : 15h40
Salle : FrenchTech Salle Ruby
• 40 places •
Bio de Melchior d’Argentré du Plessis
Linkedin

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Réalité virtuelle et formation
Le plaisir d’apprendre au cours d’une formation réglementaire… Ça vous laisse perplexe ?

SALLE 2

FrenchTech
– Salle Java –

chevrons gris

Christian
COLIN

Responsable “teaching & learning center” & Cofondateur de Pairform

Dans quelles situations d’apprentissage éprouvez-vous du plaisir ?

Avez-vous du plaisir quand vous apprenez ? Quels plaisirs ressentent les autres apprenants ? Quelles situations d’apprentissage sont les plus propices au plaisir ?
Répondez collectivement à ces questions.
Expérience(s) pratiquée(s) : Vivez une expérience de social learning en utilisant un environnement numérique innovant, spécialement conçu pour l’apprentissage entre pairs.
Co-construisez du savoir (ici la question du plaisir dans l’apprentissage) et découvrez la puissance de l’intelligence collective. Participez à des activités pédagogiques impliquantes.
Apprentissage(s) :
– 
Découvrir une nouvelle modalité de formation (le social learning)
– Identifier les plaisir à apprendre : les types de plaisirs ressentis, les situations d’apprentissage favorables au plaisir
– Partager des idées et ses expériences
– Imaginer des activités pédagogiques exploitant des ressorts ludiques ou motivationnels
– Utiliser l’environnement PairForm
Livrable : Un document en ligne contenant :
– Des types de plaisirs ressentis
– Une liste de situations permettant d’apprendre avec plaisir et une estimation du nombre de personnes qui ressentent du plaisir dans chaque cas.
– Des catégorisations des situations d’apprentissage procurant du plaisir et classées par ordre de préférence des participants.
– Une liste d’activités pédagogiques faites avec PairForm évaluées sous l’angle du plaisir ressenti.
Ce document restera en ligne après l’atelier et pourra être enrichi par tous. 
Pré-requis technique : La participation à cet atelier suppose l’utilisation d’un ordinateur ou d’un smartphone/tablette iOS/Android. Si cet atelier vous intéresse beaucoup mais que vous n’êtes pas équipé, vous pouvez bien sûr participer. Vous travaillerez en tandem avec une autre personne.

Quand : 15h40
Salle : FrenchTech Salle Java
• 60 places •
Bio de Christian Colin

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Le plaisir dans l’apprentissage
Avez-vous du plaisir quand vous apprenez ? Quels plaisirs ressentent les autres apprenants ? Quelles situations d’apprentissage sont les plus propices au plaisir ? Répondez collectivement à ces questions.

SALLE 3

Happy to meet you
– Aile C › 3ème –

chevrons gris

Ghislain BELANGER
Sophie HARDY

Novaconcept Montreal

Susciter la motivation lors de formations réglementaires : regards croisés France-Québec

Le plaisir d’apprendre au cours d’une formation réglementaire… Ça vous laisse perplexe ? Cet atelier vous propose de co-construire un dispositif obligatoire motivant en croisant les expériences avec vos collègues du Québec.
Expérience(s) pratiquée(s) : Imaginer collectivement un dispositif de formation répondant à une obligation réglementaire à partir de vos expériences. Le résultat, schématisé à l’aide d’un jeu d’icônes, servira de base à un échange avec les autres groupes à Rennes et avec le groupe de Montréal qui aura réalisé le même exercice en même temps.
Apprentissage(s) :
– Confronter ses idées et représentations à celle de professionnels de la formation au Québec
– Partager votre expérience et alimenter vos réflexions face à cette problématique récurrente dans les plans de formation.
– Découvrir et tester de nouvelles modalités pédagogiques pour ce type de formation
Livrable : Le jeu d’icône et notre méthodologie pour répondre à cette problématique.

Quand : 15h40
Salle : Happy to meet you – 3ème étage
• 15 places •
Bio de Ghislain Bélanger

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Susciter la motivation lors de formations réglementaires : regards croisés France-Québec
Le plaisir d’apprendre au cours d’une formation réglementaire… Ça vous laisse perplexe ? Cet atelier vous propose de co-construire un dispositif obligatoire motivant en croisant les expériences avec vos collègues du Québec.

SALLE 4

RegionsJob
– Aile C › 5ème –

chevrons gris

Benoît
PRALY

CTO & Cofondateur de Domoscio

Retour d’expérience DOMOSCIO

Créée en 2013, Domoscio connecte les sciences cognitives, le Big Data et l’intelligence artificielle pour créer des solutions d’Adaptive Learning. La technologie Domoscio personnalise les expériences d’apprentissage dans le but d’améliorer l’engagement et les impacts de la formation.

Quand : 15h40
Salle : Regionsjob – 5ème étage
• 15 places •
Bio de Benoît PRALY

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Retour d'expérience DOMOSCIO

16h30

Pause Networking & café

17h00

HackaPitch Evocime

5 startups lauréates pitchent leur solution de Learning Data
Animé par Daniel Gergès

18h00

Talk de synthèse
Svenia BUSSON & Benjamin GANS

        

LearnSpace & Observatoire des EdTech

18h30

Le debrief de Sophie BLITMAN

18h45

// Break networking //

19h15

Concert privé LE COMTE

en partenariat avec le Festival Maintenant


Cocktail dînatoire à la FrenchTech Rennes…


Puis accès libre au festival Maintenant 2017 au Théâtre du Vieux Saint-Étienne

 

8h30

Accueil café & Networking

9h00

Brief


Le brief de Sophie BLITMAN

Journaliste et auteure

9h15

Conf


Conférence d’ouverture
Oussama AMMAR – The Family

9h45

Work Shop #5 (45″)

SALLE 1

FrenchTech
– salle Ruby –

chevrons gris

Sébastien
QUERE

Responsable produit Futurskill
Sebatien_QUERE

Que deviennent nos données d’apprentissage ?

A l’heure ou les GAFA accumulent des volumes d’informations phénoménales et très personnelles, l’Europe tente de reprendre le contrôle avec le règlement général sur la protection des données (RGPD).
Qu’en est-il de nos données d’apprentissages ? Quels sont les nouveaux enjeux liés au traitement de ces données et quelles opportunités s’en dégagent ?

Quand : 09h45
Salle : FrenchTech Salle Ruby
• 40 personnes •
Bio de Sébastien Quéré
Linkedin

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Que deviennent nos données d'apprentissage ?
Que deviennent nos données d’apprentissage ? Quels sont les nouveaux enjeux liés au traitement de ces données et quelles opportunités s’en dégagent ?

SALLE 2

FrenchTech
– salle Java –

chevrons gris

Cyril MARCHAL
Cédric ROUXEL

Faculté des métiers
de Rennes

Super Maths Learners : 5 dispositifs vidéo-ludiques pour la classe à tester en live !

Au programme : Jeux vidéo pédagogiques, Réalités augmentée & virtuelle, Quizz interactif et hologramme…


Quand : 09h45
Salle : FrenchTech Salle Java
• 60 personnes •

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Super Maths Learners
5 dispositifs vidéo-ludiques pour la classe à tester en live !
Au programme : Jeux vidéo pédagogiques, Réalités augmentée & virtuelle, Quizz interactif et hologramme…

SALLE 3

Happy to meet you
– Aile C › 3ème –

chevrons gris

Alexandre
WAQUIER

Responsable France
VOSAIC

Video Learning

Dans vos formations ou vos situations professionnelles, certaines opportunités d’apprentissage et d’amélioration passent inaperçues. Vosaic Connect vous permet d’identifier et de partager ces moments clés grâce à la vidéo et au Digital.
Cet atelier permettra aux participants de tester une technologie utilisée par la plupart des sportifs de haut niveau, et qui appliquée à la pédagogie, permet d’engager et de libérer le potentiel des apprenants.
Expérience(s) pratiquée(s) : Visionnage d’une vidéo et interaction sur la vidéo via une grille d’observation. Collecte des données et débriefing de l’observation de chacun.
Apprentissage(s) :
– Engager les apprenants sur du contenu multimédia
– Comparer les observations et analyses des apprenants
– Découvrir le feedback vidéo et tester l’analyse de pratiques
Livrable : Grille d’observation, indicateurs de performance, débriefing vidéo.
Pré-requis technique : Si vous avez un appareil iOS (iPhone ou iPad),  merci de télécharger l’application Vosaic Connect lors de votre inscription à l’atelier sur place.
L’application Android étant actuellement en développement, vous ne pourrez pas utiliser votre smarphone Android : nous vous conseillons donc de venir avec votre ordinateur ou éventuellement une tablette Android afin de vous connecter avec un navigateur internet lors de l’atelier.

Quand : 09h45
Salle : Happy to meet you – 3ème étage
• 15 personnes •
Bio de Alexandre Waquier

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Video Learning
Tester une technologie utilisée par la plupart des sportifs de haut niveau, et qui appliquée à la pédagogie, permet d’engager et de libérer le potentiel des apprenants.

SALLE 4

RegionsJob
– Aile C › 5ème –

chevrons gris

Pascale
HAAG

Psychologue et Maître de conférences à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales

Méthodes


Quand : 09h45
Salle : Regionsjob – 5ème
• 15 personnes •

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Méthodes

SALLE 5

FIDAL
– 6ème –

chevrons gris

Maud
FAVRE

Consultante

Le plaisir de former
Si le plaisir d’apprendre est un levier de motivation pour le collaborateur, le plaisir de former est un formidable levier d’efficacité du formateur.
Au sein de cet atelier, découvrez comment sortir de votre zone de confort, comment démultiplier votre expertise au sein de formats autres que le présentiel. Au final, comment retrouver le moteur principal à faire votre métier: le Plaisir.

Quand : 09h45
Salle : FIDAL – 6ème étage
• 60 places •

close
Le plaisir de former

10h30

Pause Networking & café

11h05

Work Shop #6 (45″)

SALLE 1

FrenchTech
– salle Ruby –

chevrons gris

Philippe
LACROIX

Méthodologies rapid & agile instructional design

Méthodes agiles en conception pédagogique :
Comment changer la gestion de projet pour transformer les contraintes habituelles ?

Les Méthodes Agiles en conception pédagogique : Pourquoi les méthodes classiques sont condamnées ? Qu’est-ce qu’une méthode Agile ? Comment concevoir rapidement et efficacement ?
Réflexion sur les difficultés rencontrées dans la gestion d’un projet de Digital-learning et en conception pédagogique
Expérience(s) pratiquée(s) : Trouver des solutions aux difficultés. Présenter la méthode RAID. Utiliser la méthode sur un cas pratique.
Apprentissage(s) :
– Chef de projet : s’initier aux méthodes agiles.
– Concepteur pédagogique : se libérer du formalisme.
– Commanditaire : sortir de l’effet tunnel.
Livrable : Un prototype pédagogique du cas pratique.

Quand : 11h05
Salle : FrenchTech Salle Ruby
• 60 personnes •
Bio de Philippe LACROIX

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Méthodes agiles en conception pédagogique
Comment changer la gestion de projet pour transformer les contraintes habituelles ?

SALLE 2

FrenchTech
– salle Java –

chevrons gris

Svetlana
MEYER

Chercheuse et entrepreneuse – laboratoire psychologie et de neurocognition

Interdisciplinarité


Quand : 11h05
Salle : FrenchTech Salle Java
• 60 personnes •
Bio de Svetlana MEYER

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Interdisciplinarité

SALLE 3

Happy to meet you
– Aile C › 3ème –

chevrons gris

Arnaud
LAUNAY

CFA du bâtiment de Rennes

Retour d’expérience CFA du bâtiment de Rennes

L’impact de la mutation des métiers du bâtiment sur le modèle pédagogique d’un CFA. La transformation numérique, dont le BIM, transforme profondément les organisations. De nouveaux métiers, de nouvelles compétences voient le jour. L’outil de formation doit anticiper ces changements et donc révolutionner son modèle pédagogique.

Quand : 11h05
Salle : Happy to meet you – 3ème étage
• 15 personnes •

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Retour d'expérience CFA du bâtiment de Rennes
L’impact de la mutation des métiers du bâtiment sur le modèle pédagogique d’un CFA.

SALLE 4

RegionsJob
– Aile C › 5ème –

chevrons gris

Laurent
CARLIER

Conseiller pédagogique numérique @inovatech

 Passez de l’apprenant consommateur à l’apprenant producteur !

Lors de cet atelier, nous verrons comment engager les apprenants en classe à travers des activités simples basées sur les compétences et attendus du siècle actuel : collaboration, communication, outils numériques, créativité…
– Comprendre l’intérêt des outils numériques en classe en mode BYOD (Bring your own device)
– Permettre à ses apprenants de contextualiser leurs acquis sous forme numérique (capsules vidéo, page e-magazine, …)
– Découvrir avec quelle facilité les apprenants peuvent créer des projets numériques qui font sens !

 

Réalisation rapide et simple d’un compte-rendu numérique enrichi (capsules vidéo, texte, nuage de mots, …) sur un thème défini en début d’atelier

Quand : 11h05
Salle : RegionsJob – 5ème étage
• 15 personnes •
Bio Laurent CARLIER

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Edtech
Passer de l’apprenant consommateur à l’apprenant producteur !

SALLE 5

FIDAL
– Aile B › 6ème –

chevrons gris

Son Thierry
Ly

Enseignant, chercheur et entrepreneur

 

Motiver durablement l’apprenant par un défi d’apprentissage bien calibré et des progrès réels

Il est assez simple de créer du plaisir dans l’apprentissage de manière temporaire. Mais se former prend du temps : comment entretenir durablement la motivation dans l’apprentissage ?
Des recommandations importantes seront présentées, issues du monde du jeu et confirmées par la recherche en sciences cognitives :
– Proposer à chaque instant un défi d’apprentissage bien calibré selon le niveau de l’apprenant (ni trop simple, ni trop difficile)
– Des feedback systématiques grâce auxquels l’apprenant sent qu’il progresse.
Des recommandations tout aussi valables pour engager l’apprenant que pour le faire monter réellement en compétences… finalement, un apprentissage motivant dans la durée n’est-il pas simplement un apprentissage efficace ?

Quand : 11h05
Salle : FIDAL – 6ème étage
• 60 personnes •
Bio de Son Thierry Ly

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Motiver durablement l’apprenant par un défi d’apprentissage bien calibré et des progrès réels
Il est assez simple de créer du plaisir dans l’apprentissage de manière temporaire. Mais se former prend du temps : comment entretenir durablement la motivation dans l’apprentissage ?

11h55

Talk


Stylianos Antialis – Jérôme Bruet – Sébastien Quéré

Les perspectives du marché des EdTEch en France et à l’international

12h25

PicNic & Networking ultime